{"id":31393,"date":"2022-08-26T07:38:32","date_gmt":"2022-08-26T05:38:32","guid":{"rendered":"https:\/\/lr.ambaguinee.org\/?p=31393"},"modified":"2022-08-26T07:38:32","modified_gmt":"2022-08-26T05:38:32","slug":"conakry-le-metfp-et-lisseg-scellent-un-partenariat-pour-la-formation-des-formateurs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lr.ambaguinee.org\/?p=31393","title":{"rendered":"Conakry : le METFP et l\u2019ISSEG scellent un partenariat pour la formation des formateurs"},"content":{"rendered":"
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Dans le cadre de ses vastes r\u00e9formes, le minist\u00e8re de l\u2019enseignement technique et de la formation professionnelle, \u00e0 travers la direction nationale de la formation et du perfectionnement des personnels enseignants, a proc\u00e9d\u00e9 ce jeudi 25 ao\u00fbt, \u00e0 la signature d\u2019une convention de partenariat avec l\u2019Institut sup\u00e9rieur des sciences de l\u2019\u00e9ducation de Guin\u00e9e (ISSEG).<\/p>\n

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L\u2019objectif final de la convention selon Alpha Bacar Barry est que l\u2019enseignement technique et la formation professionnelle puisse avoir un personnel de qualit\u00e9 pour animer \u00e0 la fois la formation mais aussi les \u00e9valuations.<\/p>\n

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Alpha Bacar Barry, Ministre de l\u2019ETFP<\/figcaption><\/figure>\n

\u00ab Aujourd\u2019hui, nous sommes sur la formation des formateurs. Nous avons aussi engag\u00e9 un vaste chantier de d\u00e9veloppement du capital humain et ce chantier va commencer aujourd\u2019hui par la formation des professeurs d\u2019\u00e9coles normales. Et va continuer par la formation du personnel du minist\u00e8re de l\u2019enseignement technique. Ensuite, ce sera au niveau des professeurs d\u2019enseignement technique et de formation professionnelle. L\u2019objectif final est que l\u2019enseignement technique et la formation professionnelle puisse avoir un personnel de qualit\u00e9 pour animer \u00e0 la fois la formation mais aussi les \u00e9valuations. C\u2019est avec beaucoup de plaisir que nous supervisons la signature se cet accord entre l\u2019ISSEG et la direction nationale de la formation et du perfectionnement des personnels enseignants avec pour espoir que les formations se feront en alternance pour ne pas d\u00e9ranger les enseignants en situation de classe. Et que nos ENI vont avoir suffisamment de ressources pour pouvoir tenir des enseignements de qualit\u00e9 \u00e0 l\u2019attention des instituteurs ou des \u00e9l\u00e8ves maitres qui vont \u00eatre d\u00e9ploy\u00e9s comme instituteurs<\/em> \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Alpha Bacar Barry avant de remercier la ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique pour sa disponibilit\u00e9 et sa volont\u00e9 de travailler avec le d\u00e9partement de l\u2019enseignement technique et de la formation professionnelle.<\/p>\n

Le Directeur G\u00e9n\u00e9ral de l\u2019ISSEG indique que le but vis\u00e9 par ladite convention de partenariat est la formation des formateurs. Akoye Massa Zoumanigui souligne que la formation des cadres de l\u2019enseignement technique se fera \u00e0 deux niveaux et sera sanctionn\u00e9e par des dipl\u00f4mes de Master pour les professeurs d\u2019\u00e9cole normale d\u2019instituteurs et des dipl\u00f4mes de Licence pour ceux qui viendront en CPMF.<\/p>\n

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Akoye Massa Zoumanigui, DG de l\u2019ISSEG<\/figcaption><\/figure>\n

\u00ab Le but vis\u00e9, c\u2019est la formation des formateurs. L\u2019ISSEG est une institution d\u2019enseignement sup\u00e9rieur qui a pour mission, la formation et la recherche. Dans le cadre de la formation, nous formons les enseignants (\u2026). La convention que nous venons de signer, c\u2019est pour que l\u2019enseignement technique mette \u00e0 notre disposition des cadres que nous allons former et qui vont servir le pays \u00e0 travers les ENI. La formation se fait \u00e0 deux niveaux. Il y a ceux qui vont \u00eatre form\u00e9s au professeur d\u2019\u00e9cole normale d\u2019instituteurs, eux, ils vont avoir le Master. Ceux qui vont venir en conseiller p\u00e9dagogique ma\u00eetre formateur (CPMF), auront le dipl\u00f4me de licence <\/em>\u00bb, a soulign\u00e9 Akoye Massa Zoumanigui, directeur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019ISSEG.<\/p>\n

Au total, 250 cadres de l\u2019enseignement technique seront form\u00e9s par l\u2019ISSEG dont 75 PEN et 175 CPMF. Le directeur national de la formation et du perfectionnement des personnels enseignants du d\u00e9partement de l\u2019enseignement technique et de la formation professionnelle a tenu \u00e0 expliquer le m\u00e9canisme et les crit\u00e8res de s\u00e9lection des futurs formateurs qui seront accueillis \u00e0 l\u2019ISSEG.<\/p>\n

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Alhassane Bald\u00e9, directeur national de la formation et du perfectionnement des personnels enseignants du METFP<\/figcaption><\/figure>\n

\u00ab Concr\u00e8tement, dans un premier temps, on va \u00e9laborer les crit\u00e8res de s\u00e9lection des futurs formateurs qui vont \u00eatre accueillis \u00e0 l\u2019ISSEG au compte de la cohorte de cette ann\u00e9e. Ensuite, il y aura une \u00e9tude de dossiers qui sera fait, suivie d\u2019un test pratique. Et \u00e0 l\u2019issue de ce test, une liste sera \u00e9labor\u00e9e. Une liste d\u00e9finitive de recrutement de la premi\u00e8re cohorte de CPMF et de professeurs d\u2019\u00e9cole normale qui seront form\u00e9s \u00e0 l\u2019ISSEG. Ils seront en tout, 75 PEN et 175 CPMF<\/em> \u00bb, a indiqu\u00e9 Alhassane Bald\u00e9 avant d\u2019\u00e9voquer les crit\u00e8res de s\u00e9lection.
\u00ab Le premier crit\u00e8re, il faut avoir un dipl\u00f4me en enseignement. Il faut avoir suivi \u00e0 l\u2019ISSEG, un parcours en enseignement. Deuxi\u00e8me crit\u00e8re, il faut avoir au minimum, une exp\u00e9rience de trois ans d\u2019enseignement. Un autre crit\u00e8re qu\u2019on a pas encore d\u00e9fini est le crit\u00e8re \u00e2ge. On ne voudrait pas recruter des personnes qui iront \u00e0 la retraite aussit\u00f4t qu\u2019elles auraient pris fonction. Nous voulons aussi avoir au sein de la cohorte, une forte repr\u00e9sentativit\u00e9 des femmes<\/em> \u00bb, a-t-il conclu.<\/p>\n

Sadjo Bah
625016669<\/strong><\/p>\n

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